detailmhsbuku

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	AHMAD WAHDI	Model Dan Strategi Pembelajaran	Buku Ajar	2024	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Model Dan Strategi Pembelajaran Jenis Buku Ajar Tahun 2024 Ketua Peneliti AHMAD WAHDI Isbn 978-623-6757-99-4 Anggota Peneliti MOCH. TOHET, M.Pd.I MUHAMMAD ZAKKI AMIR FAHRULLAH RAHMAN Deskripsi Buku ini tidak hanya memberi pengetahuan konseptual mengenai model & strategi pembelajaran, namun juga menjelaskan pentingnya model & strategi pembelajaran dan implementasinya dalam proses pembelajaran. Materi yang dibahas dalam buku ini relevan dengan mata kuliah mengenai model & strategi, metode, model, dan pendekatan pembelajaran yang menjadi alternatif pegangan bagi mahasiswa dan dosen yang menempuh mata kuliah tersebut. Bahasan awal dari beberapa bagian dalam buku ini menjelaskan tentang Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction). Pada Bagian II, materi yang dibahas mengenai Model Pembelajaran Tidak Langsung (Indirect Instruction). Lingkup materi yang dijabarkan dalam bagian ini meliputi Konsep Dasar dan Ciri-ciri dari Model Pembelajaran Tidak Langsung (Indirect Instruction). Di Bagian III, mengupas tuntas Model Pembelajaran Interaktif (Interactive Instruction). Adapun cakupan materinya membahas tentang Karakteristik Model Pembelajaran Interaktif (Interactive Instruction) dan Sintaks Pembelajaran Interaktif (Interactive Instruction) yang terdiri atas 7 (tujuh) Langkah. Model Pembelajaran Eksperimen (Experiment Instruction) diuraikan pada bagian IV dalam buku ini. dan pada Bagian V dalam buku ini mengkaji tentang Model Pembelajaran Mandiri (Independent Instruction
2	MOCH. ABDILLAH	Idealisme Guru Dan Murid Perspektif Amin Al-Kurdi Dan Dhiya’udin Al-Kamisykhonawi Relevansinya Dengan Pendidikan Modern	Buku Ajar	2022	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Idealisme Guru Dan Murid Perspektif Amin Al-Kurdi Dan Dhiya’udin Al-Kamisykhonawi Relevansinya Dengan Pendidikan Modern Jenis Buku Ajar Tahun 2022 Ketua Peneliti MOCH. ABDILLAH Isbn 978-623-363-194-5 Anggota Peneliti Deskripsi Dalam pendidikan Islam, Guru memiliki arti dan peranan sangat penting. Hal ini disebabkan karena ia memiliki tanggung jawab dan menentukan arah pendidikan. Itulah sebabnya pula Islam sangat menghargai dan menghormati orang-orang yang berilmu pengetahuan dan bertugas sebagai pendidik. Islam mengangkat derajat mereka dan memuliakan mereka melebihi dari orang Islam lainnya yang tidak berilmu pengetahuan dan bukan pendidik
3	UMAMATUL BADRIYAH	Pendekatan Kuantitatif : Sebuah Pengantar Metodologi Penelitian	Buku Ajar	2020	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Pendekatan Kuantitatif : Sebuah Pengantar Metodologi Penelitian Jenis Buku Ajar Tahun 2020 Ketua Peneliti UMAMATUL BADRIYAH Isbn 978-623-7364-87-0 Anggota Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. SITI SHOLEHA Deskripsi Buku ini menyajikan uraian mengenai metodologi penelitian kuantitatif, pendekatan penelitian kuantitatif, desain penelitian kuantitatif, penyusunan kerangka teori, populasi dan sample, instrumen dan teknik pengumpulan data, analisis data kuantitatif dan peran statistik dalam penelitian kuantitatif secara sistematis dan praktis, agar pembaca dapat lebih mudah memahami.
4	ANIS USWATUN NISA	Tiga Pilar Hadapi Revolusi Industri 4.0	Monograf	2020	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Tiga Pilar Hadapi Revolusi Industri 4.0 Jenis Monograf Tahun 2020 Ketua Peneliti ANIS USWATUN NISA Isbn 978-623-7364-85-6 Anggota Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. JAUHARATUN NISAK Deskripsi Kemajuan dan perkembangan teknologi yang semakin hari semakin pesat tentu tidak dapat dipungkiri lagi. Teknologi memiliki peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia. yang menjadikan teknologi sebagai kebutuhan pokok baik di sebagian wilayah maupun di penjuru dunia. Hal ini disebabkan karena segudang manfaat teknologi yang meringankan dan mempermudah pekerjaan manusia. Namun dengan adanya teknologi memberi esensi baru yang sedikit banyak akan mempengaruhi mindset serta gaya hidup baik individu maupun sosial. Pendidikan merupakan inti yang sangat penting untuk mengimbangi kemunculan teknologi yang kehadirannya semakin hari semakin baik. Dalam kehidupan sehari-hari manusia dihadapkan dengan berbagai ragam jenis dan produk teknologi yang harus dimanfaatkan dan digunakan sebaik mungkin. Menghadapi situasi dan kondisi seperti ini kelemahan yang sering terjadi di Indonesia adalah karena kurang mendukungnya Sumber Daya Manusia serta pendidikan yang kurang berkualitas, sehingga menjadikan perkembangan teknologi sebagai ancaman moral bagi generasi bangsa selanjutnya. Buku ini hadir memberikan solusi dan wawasan bagi pembacanya tentang teknologi, pendidikan dan SDM yang berkolaborasi untuk meningkatkan pola pikir yang baik tentang bagaimana menyelaraskan antara ketiganya agar dapat berjalan sejajar tidak timpang sebelah ataupun saling timpang satu dengan yang lain. Hal ini bertujuan agar teknologi 4.0 dapat memperluas peluang dan meminimalisir tantangan serta ancaman.
5	ULFA NURUL JANNAH	Pendidikan Jurnalisme Pesantren : Dari Sejarah Sampai Komunitas	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Pendidikan Jurnalisme Pesantren : Dari Sejarah Sampai Komunitas Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti ULFA NURUL JANNAH Isbn 978-623-7364-19-1 Anggota Peneliti Deskripsi Jurnalisme dan pesantren meski entitas yang berbeda, namun keduanya memiliki keterkaitan yang kuat. Buku ini mengkaji tentang bagaimana peran dan kontribusi jurnalisme bagi pesantren dan sebaliknya kontribusi pesantren dalam dunia jurnalisme. Di samping itu, disebutkan pula beberapa institusi jurnalisme yang dimiliki pesantren, sehingga adanya potret nyata pendidikan jurnalime di pesantren menjadi nilai tambah dalam buku ini.
6	ULFA NURUL JANNAH	Pendidikan Jurnalisme Pesantren : Dari Sejarah Sampai Komunitas	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Pendidikan Jurnalisme Pesantren : Dari Sejarah Sampai Komunitas Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti ULFA NURUL JANNAH Isbn 978-623-7364-19-1 Anggota Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. SYAFIATUL MAULIDA Deskripsi Jurnalisme dan pesantren meski entitas yang berbeda, namun keduanya memiliki keterkaitan yang kuat. Buku ini mengkaji tentang bagaimana peran dan kontribusi jurnalisme bagi pesantren dan sebaliknya kontribusi pesantren dalam dunia jurnalisme. Di samping itu, disebutkan pula beberapa institusi jurnalisme yang dimiliki pesantren, sehingga adanya potret nyata pendidikan jurnalime di pesantren menjadi nilai tambah dalam buku ini.
7	RINI AMALIA	Learning By Working : Meningkatkan Skill Kewirausahaan Melalui Strategi Belajar Inquiry	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Learning By Working : Meningkatkan Skill Kewirausahaan Melalui Strategi Belajar Inquiry Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti RINI AMALIA Isbn 978-623-7364-00-9 Anggota Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. Dr. MUSHAFI, S.H.I, M.H. Deskripsi Tantangan dunia pendidikan di era digital ini makin kompleks, terutama ketika dihadapkan pada perkembangan teknologi informasi yang mengalami kemajuan pesat. Di sisi lain, dunia pendidikan harus responsif dalam menghadapi berbagai perubahan zaman. Hadirnya strategi belajar inquiry dalam buku ini menjadi nilai tambah, sekaligus diharapkan mampu menjawab setiap perubahan tersebut.
8	NUR AINI	Happy Kids Andida Dhuki	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Happy Kids Andida Dhuki Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti NUR AINI Isbn 978-623-7364-15-3 Anggota Peneliti ISMAIL MARZUKI, M.H. HAMIDAH TRI PUJI PRIANDINI Deskripsi Buku ini berisi berbagai bidang pengembangan yaitu : NAM, KOGNITIF, SENI, BAHASA, FISIK, SOSIAL EMOSIONAL. Rangkaian kegiatan dan tema yang berdasarkan pada standart kurikulum terbaru untuk siswa-siswi Raudlatul Affal (RA) yang dikemas secara rinci dan menarik sehingga dapat memacu daya imajinasi dan kreatifitas siswa RA.
9	NUR AINI	Star Kids Humaylish Baarid	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Star Kids Humaylish Baarid Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti NUR AINI Isbn 978-602-53188-6-3 Anggota Peneliti ISMAIL MARZUKI, M.H. HUMAIYAH LILIK KHALISHAH Deskripsi Buku ini telah disesuaikan dengan tema dan kegiatan pembelajaran, terdapat 6 aspek bidang pengembangan yang mengacu pada standart Kurikulum 13 yaitu; Nilai Agama dan Moral, Sosial Emosional, Bahasa, Fisik Motorik, Kognitif dan Seni. Sehingga tujuan dari disusunnya Buku LKA ini dapat dijadikan sebagai media pendukung belajar anak sehingga menjadikan anak usia dini yang kreatif, berkeadaban, dan mandiri.
10	AISYATUL AZIZAH	Media Pembelajaran : Fungsi, Pengembangan, Evaluasi	Buku Ajar	2018	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Media Pembelajaran : Fungsi, Pengembangan, Evaluasi Jenis Buku Ajar Tahun 2018 Ketua Peneliti AISYATUL AZIZAH Isbn 978-602-51922-3-4 Anggota Peneliti Muhammad Munif SYAIFUL ISLAM Deskripsi Keterkaiatan antara media pembelajaran dengan tujuan, materi, metode, dan kondisi peserta didik harus menjadi perhatian dan pertimbangan para guru untuk memilih dan menggunakan media dalam proses pembelajaran dikelas, sehingga media yang digunakan lebih efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sebab media pembelajaran tidak dapat berdiri sendiri, tetapi terkait dan memiliki hubungan secara timbal balik dengan empat aspek tersebut. Dengan demikian, alat-alat, sarana, atau media pembelajaran yang digunakan harus disesuaikan dengan empat aspek tersebut. Media yang mahal dan banyak tapi jika tidak digunakan dengan baik dan maksimal pastilah pencapaian tujuan pembelajaran hanya setengah-setengah saja. Apalagi jika pemanfaatannya tidak mempertimbangkan empat aspek yang telah disebutkan tadi, tidak bisa dibayangkan pembelajaran yang jauh dari kata efektif dan efisien. Pada hakikatnya bukan pembelajaran itu sendiri yang menentukan hasil belajar. Ternyata keberhasilan menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar tergantung pada isi pesan, cara menjelaskan, dan karakteristik penerima pesan. Dengan demikian dalam memilih dan menggunakan media, perlu diperhatikan faktor-faktor tersebut. Apabila faktor-faktor tersebut mampu disampaikan dalam media pembelajaran tentunya akan memberikan hasil yang maksimal.
11	RIFQATUL AMALIYAH	Pendidikan Karakter Di Sekolah	Monograf	2018	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Pendidikan Karakter Di Sekolah Jenis Monograf Tahun 2018 Ketua Peneliti RIFQATUL AMALIYAH Isbn 978-602-51922-4-1 Anggota Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. ISTIANATUL HASANAH MUZAYYANAH Deskripsi Buku ini berangkat dari asumsi bahwa pendidikan karakter di sekolah merupakan proses membentuk karakter anak bangsa. Dengan demikian, pendidikan karakter seseorang yang merupakan upaya seumur hidup perlu melibatkan pusat-pusat pendidikan karakter, baik lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Pusat-pusta pendidikan karakter ini harus berjalan secara terintegrasi dan terpadu. Baik orang tua, guru, maupun masyarakat memiliki tanggung jawab yang sama besarnya dalam melaksanakan pendidikan karakter.
12	AGUS ALY ROHMATULLAH	Manajemen Kepesantrenan Nurul Jadid: Dari Desentralisasi Ke Sentralisasi	Buku Ajar	2018	Detail Penelitian Mahasiswa Buku Judul Manajemen Kepesantrenan Nurul Jadid: Dari Desentralisasi Ke Sentralisasi Jenis Buku Ajar Tahun 2018 Ketua Peneliti AGUS ALY ROHMATULLAH Isbn 978-602-52323-1-2 Anggota Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. AHMAD FADHOLI AHMAD SHOFI Deskripsi Buku ini memberi pengantar yang singkat dan informatif tentang Pesantren Nurul Jadid dalam konteks kepemimpinan yang sudah mulai sedikit berubah, dari Desentralisasi ke Sentralisasi, dalam konteks manajemen dan sumber daya manusia. Tata kelola dan model kepimpinan Nurul Jadid memberikan pengaruh baru terhadap berbagai aspek, mulai dari penerimaan santri baru satu atab, uang kuliah tunggal, penyatuan tiga perguruan tinggi, dan keterlibatan kepala sekolah menjadi pengurus pesantren.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.