detailkolabhaki

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	M.MAHBUBI, S.Fil.I., M.Pd.I.	Conten Creator Dalam Pengolaan Media Sosial Lembaga Ma.islamiyah Syafi’iyah Paiton	Karya Tulis	2024	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Conten Creator Dalam Pengolaan Media Sosial Lembaga Ma.islamiyah Syafi’iyah Paiton Jenis Karya Tulis Tahun 2024 Ketua Peneliti M.MAHBUBI, S.Fil.I., M.Pd.I. Pemegang Hak Cipta SENTRA HKI LP3M UNIVERSITAS NURUL JADID Anggota Peneliti MUHAMMAD AINUL YAQIN, M.Pd. MUHAMMAD 'AFFAN HAYDAR ADEN BAGUS RAHMAT ALI MAKSUM MISBAHUL MUNIR ACHMAD BAIHAQI KAMAL MOH. ABDULLAH KAFA BIHI MUHAMMAD ROBI TOBIBI AHMAD ZAINI ADE RAHMATULLAH Deskripsi Proses ini terdiri dari pembuatan content multimedia yang diperlukan, pemrosesan content, pembuatan program/software yang diperlukan, mengintegrasikan content dan software, merevisi design membangun Apha version (hampir semua fungsi produk sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan), pengujian awal produk, mengevaluasi produk dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil evaluasi, dan membangn Beta version (semua fungsi produk sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan tetapi belum diuji secara lengkap).
2	M.MAHBUBI, S.Fil.I., M.Pd.I.	Implementasi Pembelajaran Aswaja Melalui Bercerita/Mendongeng Di Mi Nurul Munim Paiton Probolinggo	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Implementasi Pembelajaran Aswaja Melalui Bercerita/Mendongeng Di Mi Nurul Munim Paiton Probolinggo Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti M.MAHBUBI, S.Fil.I., M.Pd.I. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti FIKRY ADO NOVIANTORO MUHAMMAD ANWARI RIFKI ARIF Deskripsi Pendidikan yang saat ini penuh dengan persaingan yang kompetitif membuat siswa mudah mengalami stres, sehingga terjadi diskriminasi terhadap nilai-nilai moral. Pentingnya nilai moral dalam pendidikan memotivasi siswa untuk berperilaku baik dan menciptakan kehidupan yang seimbang. Pendidikan Agama Islam memiliki kegiatan keagamaan dan juga nilai-nilai pribadi untuk diterapkan dan dibiasakan berperilaku baik tidak hanya di sekolah tetapi juga di masyarakat. Sebagai salah satu sarana pelaksanaan kemandirian untuk mencapai target pembelajaran yang dilakukan di MI Nurul Munim adalah metode pembelajaran melalui storytelling atau mendongeng karena metode tersebut sangat efektif untuk pembelajaran siswa dengan meniru sifat-sifat karakter yang diceritakan oleh guru. Selain melaksanakan pembelajaran MI Nurul Munim juga melaksanakan kegiatan ekstra seperti kegiatan istighosah sebagai sarana keagamaan untuk meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT. Salah satu penerapan kehati- hatian yang diterapkan di MI Nurul Muim adalah etika berciuman untuk menjaga nilai kesopanan dan tata krama kepada guru, namun hal ini terkendala karena protokol kesehatan untuk mengantisipasi penyebaran covid-19.
3	MOCH. FACHRI, M.Si.	Aktivisme Digital: Efek Covid-19 Dalam Pembelajaran Kampus	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Aktivisme Digital: Efek Covid-19 Dalam Pembelajaran Kampus Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti MOCH. FACHRI, M.Si. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti ROFI'ATUL MUNAWAROH NUR AINI ADILATUL HIMMAH FIQIYADATIL UMMAH Deskripsi Penggunaan internet adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Sebagian besar dari kita menghabiskan sebagian besar penggunaan kuota pada aplikasi media sosial, sepertiFacebook, Twitter, Instagram, dan YouTube sebagai media sosialsaluran . Covid-19 telah menjembatani peningkatan pesat penggunaan media sosialmedia/internet, adanya sistem pembelajaran jarak jauh (online)membuktikan bahwa pandemi ini berfokus pada pergeseran pembelajaran darikonvensional ke jarak jauh atau online (dalam jaringan). tulisannyaMetode penelitian ini menggunakan paradigma kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Diskusi 1. Aktivisme Digital Era Covid-19 2. Dampak Covid-19 terhadapSistem Pembelajaran 3. Efek Kesehatan dari Pembelajaran Jarak Jauh atau OnlineModel (dalam jaringan). Kesimpulan: Penyebaran COVID-19 di Indonesia diawal Maret 2020. Penyebaran virus ini menimbulkan kerugian bagi banyak pihak negara, khususnya dalam bidang ekonomi. Di bidang pendidikan, COVID-19 juga mengubah model pembelajaran secara drastis; semua belajar kegiatan dilakukan secara online mulai dari sekolah dasartingkat ke tingkat universitas. Efek kesehatan perlu dipertimbangkan dalamhadir, sehingga diharapkan setiap pelaku sosial memahami danmengatasi efek penggunaan media dalam pembelajaran jarak jauh.
4	Muhammad Munif	Improvement Of Student Wellbeing Of Students Through Motivation Institutions At Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Improvement Of Student Wellbeing Of Students Through Motivation Institutions At Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti Muhammad Munif Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti ELOK FADILATUR RIZQIYAH SITI FATIMAH Deskripsi Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan Student Wellbeing santri melalui Lembaga Motivasi di Pondok Pesentren Nurul Jadid, dan implikasi layanan bimbingan yang dilakukan Lembaga Motivasi Nurul Jadid (LMNJ) terhadap Student Wellbeing santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Analisis data penelitian ini melalui tiga tahap, yaitu Reduksi data, Display Data, dan Verification. Teknik pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan Trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk meningkatkan <br>Student Wellbeing santri di Pondok Pesentren Nurul Jadid, LMNJ menggunakan dua cara, yaitu preventif <br>dan kuratif. Layanan preventif dilakukan melalui sosialisasi, seminar, diskusi dan ceramah agama. Layanan yang bersifat kuratif adalah memberi layanan konsultasi kepada para santri untuk menyelesaikan problematika, yang berkaitan dengan psikologis, hubungan sosial dan pembelajaran. Implikasi layanan bimbingan yang dilakukan LMNJ terhadap Student Wellbeing santri adalah terciptanya rasa nyaman bagi para santri, sehingga dapat belajar dengan baik.
5	MOCH. TOHET, M.Pd.I	Implementasi Evaluasi Pembelajaran Daring (Online) Melalui Home Visit	Karya Tulis	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Implementasi Evaluasi Pembelajaran Daring (Online) Melalui Home Visit Jenis Karya Tulis Tahun 2021 Ketua Peneliti MOCH. TOHET, M.Pd.I Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti MOH. BAGUS ABDILLAH ADAM HAKIM A Deskripsi This study aims to analyze the evaluation of online learning through home visit. The home visit is expected to build good relationships between the school, parents, and students concerned. The purpose of this Home Visit is to understand more in the environment of students everyday at home, and discuss their problems with their parents. This research was conducted at Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun’im, a formal educational institution for the elementary level of religion (elemetary school of religion). This location was chosen because this Madasah is at the location of the Islamic boarding school and under the auspices of the Nurul Jadid Paiton Probolinggo Foundation, where the students have mukim / lived in pesantren, and some lived at home together with their families. This situation raises a problem in conducting learning evaluations. This study uses qualitative methods, the data is obtained based on observation and researchers’ participation, then obtained by a description of the data that has been obtained, then analyzed to obtain conclusions. The results showed that Mi Nurul Mun’im teachers experienced a slight trouble in conducting learning evaluations, the difficulty of assessing the indicators of the achievement of students, the difficulty of giving examples of honesty values, and also the lack of and some of the work factors of work from parents who made unable accompanying their son, also a lack of parental knowledge in using learning applications. By taking home visit, educators can provide solutions and can build good relationships with parents with the aim that the online learning process is possible to take
6	LAILATUL FITRIYAH, M.Si.	Parents’ Knowledge And Commitment To Stimulate Child Development	Karya Tulis	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Parents’ Knowledge And Commitment To Stimulate Child Development Jenis Karya Tulis Tahun 2021 Ketua Peneliti LAILATUL FITRIYAH, M.Si. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti NURUL ISLAMIYAH AULIYA' FATAHILLAH Deskripsi Parents of early childhood need to assert themselves as parents who are ready to oversee the development of their children. In this paper, we will present the results of our research on respondents as parents rather than early childhood, specifically regarding their knowledge and commitment to efforts to stimulate child development. Through the methods of observation, interviews, and filling out questionnaires, we formulated 7 research findings. The 7 findings in question are: 1) PAUD parents mostly live with parents/in-laws, 2) parents of early childhood mostly work as employees and spend most of their day working, 3) parents of early childhood women Small children who work as housewives spend most of the afternoon taking care of the house, 4) PAUD Parents Want Their Children to Develop Well, 5) Early Childhood Parents Want to Stimulate Early Childhood Development, 6) Parents Constraints Obstacles to Early Childhood Opportunities (Free Time) to Stimulate Development, and 7) Early Childhood Parents Limit Knowledge to Stimulate Development. Most of the PAUD parents we met said that they were ready and would try to provide the best education and stimulation for their children’s development. However, when faced with difficulties, work, time, and finances, they also appear to be indecisive and think hard. As if true to them, no matter how they try to respond positively, parenting is adifficult and stressful matter.
7	Dr. NUR AISYAH, M.Pd.	Pengembangan E Modul Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pai	Karya Tulis	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Pengembangan E Modul Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pai Jenis Karya Tulis Tahun 2021 Ketua Peneliti Dr. NUR AISYAH, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti SANTI LAILI SAFITRI FATIMATUS ZAHRA DEWI IRMA SANTOSO Deskripsi Learning during the current pandemic requires innovation so that students do not miss the material. One thing that teachers can do is develop e-modules. The purpose of the e-module is so that students can continue to study independently according to their respective speeds and abilities. Research method using the Borg and Gall model with 8 systematic steps. The results of the study show that the e-module can be used properly according to expert validation and students input.
8	Muhammad Munif	Cakrawala Pendidikan	Karya Tulis	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Hak Cipta Judul Cakrawala Pendidikan Jenis Karya Tulis Tahun 2019 Ketua Peneliti Muhammad Munif Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti SYAIFUL ISLAM HOIRIYAH SITI LAELATUL MUBAROKAH SITI SA'IDAH Deskripsi Buku yang berisi terkait seputar pendidikan Islam sengaja kami buat untuk dibaca, dipelajari dan diteliti sebagai sumbangsih bagi dunia pendidikan Islam, mengingat pendidikan Islam pada saat ini semakin urgen melihat kondisi moral dan akhlak anak negeri yang mulai tergerus perkembangan zaman modern yang semakin jauh dari kaidah kaidah agama Islam sehingga pendidikan Islam harus menjadi terdepan dalam proses pendidikan anak.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.