detailkolabbuku

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	Dr. ABDULLAH, M.Pd.	Etika Siswa : Dinamika Dan Problematika	Buku Ajar	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Etika Siswa : Dinamika Dan Problematika Jenis Buku Ajar Tahun 2022 Ketua Peneliti Dr. ABDULLAH, M.Pd. Nama Penerbit Buku Klik Media Anggota Peneliti KASIH MELINDA FATIMATUS ZAHRA Deskripsi Problematika, kata istilah ini berasal dari bahasa inggris “problematic” yang berarti masalah atau suatu persoalan. Masalah itu sendiri merupakan suatu hambatan atau masalah yang harus dapat kita pecahkan dengan ketidakseimbangan antara kenyataan dan apa yang diharapkan, guna mendapatkan sebuah hasil yang diharapkan secara maksimal. Dalam KBBI, Problematik berarti masih banyak permasalahan yang belum dapat diselesaikan. Dengan kata lain, bermasalah adalah suatu masalah atau hambatan yang belum terpecahkan, untuk mencapai suatu tujuan masih terdapat hambatan yang masih belum dapat memberikan hasil yang maksimal.
2	Dr. ABDULLAH, M.Pd.	Kiat Menjadi Guru Profesional	Buku Ajar	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Kiat Menjadi Guru Profesional Jenis Buku Ajar Tahun 2021 Ketua Peneliti Dr. ABDULLAH, M.Pd. Nama Penerbit Buku CV. Ampuh Multi Rejeki Anggota Peneliti ATIKA RAHMA Deskripsi -
3	SUGIONO	Gaya Kepemimpinan Transformatif : Kepemimpinan Kepala Madrasah Sebagai Usaha Pengembangan Budaya Literasi	Monograf	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Gaya Kepemimpinan Transformatif : Kepemimpinan Kepala Madrasah Sebagai Usaha Pengembangan Budaya Literasi Jenis Monograf Tahun 2021 Ketua Peneliti SUGIONO Nama Penerbit Buku El-Rumi Press Anggota Peneliti AFIFURRAHMAN Deskripsi Gaya kepemimpinan transformatif : kepemimpinan kepala madrasah sebagai usaha pengembangan budaya literasi
4	Dr. NUR AISYAH, M.Pd.	Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0	Buku Ajar	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0 Jenis Buku Ajar Tahun 2021 Ketua Peneliti Dr. NUR AISYAH, M.Pd. Nama Penerbit Buku Klik Media Anggota Peneliti HAKIMAH SITTI ROHIMAH ALI Deskripsi Pekembangan teknologi informasi dan komunikasi telah merambah semua aspek kehidupan, tak terkecualai dunia pendidikan. Pendidikan yang unggul dan inovatif, saat ini menjadi tuntutan baik oleh pengguna maupun pelaku itu sendiri. Oleh sebab itu, pembelajaran yang mengedepankan inovasi dan kepekan terhadap trend ICT banyak diminati. Berkembangnya teknologi digital saat ini harus mampu disikapi oleh pendidik. Pembelajaran pada era revolusi industri 4.0 mengubah total pola pembelajaran khususnya dari selama ini terfokus pada guru penyampai informasi berubah menjadi guru sebagai fasilitator. Dengan hal tersebut peserta didik harus mampu dan memiliki bebagai keterampilan pembelajran apada abad 21. Buku ini memberiakn sedikit gambaran tentang bagaimana pembelajaran di abad 21 dan keterampilan yang harus dimilik mengahadapi era digital. Selanjutnya, paradigma pembelajaran abad 21 menenkankan kepda kemampuan peseta didik untuk berpikir kritis, mampu mengaitkan teori dengan praktik, mengusai teknologi informasi, berkomunikasi dengan cakap, dan berkolaborasi. Selain itu, litersai menjadi bagian terpenting dalam sebauah proses pembelajaran, peserta didik yang dapat melaksanakan kegiatan literasi dengan maksimal tentunya akan mandapatkan penagalamn belajar lebih dibanding dengan peserta didik lainnya.
5	Dr. ABDULLAH, M.Pd.	Komunikasi Efektif Dalam Pendidikan	Monograf	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Komunikasi Efektif Dalam Pendidikan Jenis Monograf Tahun 2020 Ketua Peneliti Dr. ABDULLAH, M.Pd. Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Muhammad Munif INAYATUL MAULA Deskripsi Buku Komunikasi Efektif dalam Pendidikan merupakan suatu solutif bagi dunia pendidikan kita saat ini. Jika kita menilik dunia pendidikan yang terjadi saat ini, maka yang kita temukan adalah sesuatu yang sangat miris dan tragis. Dimana pendidik dan peserta didik sering mengalami misscommunication dalam pendidikan, terjadinya intimidasi dan teror dalam ranah pembelajaran. Hal tersebut disebabkan oleh komunikasi yang kurang efektif di dalamnya. Buku ini bersifat interdisipliner, yang mana di dalamnya melibatkan beberapa disiplin ilmu, diantaranya: Ilmu Pendidikan, Ilmu Komunikasi dan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir.
6	Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd	Psikologi: Sebuah Pengantar Mengenal Perilaku	Buku Ajar	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Psikologi: Sebuah Pengantar Mengenal Perilaku Jenis Buku Ajar Tahun 2020 Ketua Peneliti Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti JUAIRIYA NUR AINI Deskripsi Hadirnya buku pengantar psikologi ini dimaksudkan agar para pembaca pada umumnya dan mahasiswa PAI pada khususnya setidaknya jika memang tidak ingin memperdalam diri dalam disiplin ilmu ini, setidaknya para pembaca dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman dasar tentang psikologi. Karena tidak bisa kita pungkiri bahwa psikologi telah banyak menyentuh aspek kehidupan manusia. Contoh sederhananya seperti cara orangtua dalam mendidik anaknya. Mengenal jiwa manusia memang sangat sulit, karena jiwa itu abstrak. Sehingga hanya bisa mengetahui gejala-gejala jiwa kita bisa amati dalam bentuk perilaku/tingkah laku.
7	MUSOLLI	Menghafal Materi Pai Melalui Model Pembelajaran Berorientasi Aktifitas Siswa	Monograf	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Menghafal Materi Pai Melalui Model Pembelajaran Berorientasi Aktifitas Siswa Jenis Monograf Tahun 2020 Ketua Peneliti MUSOLLI Nama Penerbit Buku El-Rumi Press Anggota Peneliti SITI AISYAH Deskripsi Menghafal materi pai melalui model pembelajaran berorientasi aktifitas siswa
8	Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd	Pembelajaran Konstruktif	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pembelajaran Konstruktif Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti AYYUL FARIQOINI AZIZATUL WIDAD Deskripsi Suatu sistem pendidikan dikatakan berhasil guna dan beraya guna bila berakar mendalam pada nilai-nilai yang ada dalam pandangan hidup suatu bangsa. Dizaman yunani kuno misal, orang dapat menghargai nilai pendidikan jasmani. Semboyan mereka ialah mean sana incorpore sana. Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang sehat. Yunani pada saat itu terdiri dari poli-polis (Negara Kota) yang saling berperang, agar suatu polis dapat menang, diperlukan warga negara yang kuat, sehat jasmani. Pendidikan di yunani mengutamakan orang yang sehat dengan tubuh yang kuat
9	SUGIONO	Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Strategi Pq4R : Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review	Monograf	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Strategi Pq4R : Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review Jenis Monograf Tahun 2019 Ketua Peneliti SUGIONO Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Dr. Achmad Fawaid, M. A., M. A. NUR DIANA HOLIDAH Deskripsi Kemandirian belajar dapat terjadi karena adanya pembelajaran yang menarik. Salah satunya ialah dengan menggunakan strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review (PQ4R). Melalui buku ini, para murid dapat menggali intisari dan memahami materi yang diberikan, mereka akan dapat mengutarakan gaya dan pola pikir masing-masing tanpa adanya paksaan, sehingga pembelajaran menjadi lebih efisien, efektif dan aktif.
10	Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd	Pembelajaran Konstruktif	Monograf	2018	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pembelajaran Konstruktif Jenis Monograf Tahun 2018 Ketua Peneliti Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti ISMAIL MARZUKI, M.H. AYYUL FARIQOINI AZIZATUL WIDAD Deskripsi Dalam dunia pendidikan, masih banyak sekali seorang pendidik yang bingung bagaimana cara mengajar dan menerapkan model pembelajaran yang baik, yang dapat mendorong siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Buku ini penting dimiliki, karena di dalamnya diuraikan beragam ‘’Model Pembelajaran Konstruktif’’ yang dapat membantu para pendidik atau pengajar untuk berinovasi dalam mengajar, dan juga bisa mendorong siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran, sehingga dapat membangun semangat siswa dalam belajar serta dapat membuat suasana belajar mengajar jadi menyenangkan.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.