detailkolabbuku

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	Hj. Dr. KHODIJATUL QODRIYAH, A.P., S.Ag., M.MPub., M.Si	Pilar Penyelamat Pembangunan; Pendidikan, Perempuan Dan Pesantren (P6) : Pendidikan Karakter Dan Upaya Mengawal Radikalisme, Mulktikulturalisme, Dan Fanatisme Dalam Bingkai Nkri	Monograf	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pilar Penyelamat Pembangunan; Pendidikan, Perempuan Dan Pesantren (P6) : Pendidikan Karakter Dan Upaya Mengawal Radikalisme, Mulktikulturalisme, Dan Fanatisme Dalam Bingkai Nkri Jenis Monograf Tahun 2021 Ketua Peneliti Hj. Dr. KHODIJATUL QODRIYAH, A.P., S.Ag., M.MPub., M.Si Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti ABD. HAMID WAHID, M.Ag. ISMAIL MARZUKI, M.H. Deskripsi Karya ini merupakan epitome sumbangan pemikiran pesantren bagi Indonesia yang ramah perbedaan. Manuskrip kolaborasi Ning Hj Khodijatul Qodriyah, KH. A. Wahid Zaini dan para penulis lain ini dengan apik menguraikan konse-konsep global seperti multikulturalisme dan nasionalisme dalam bingkai ke-Islaman dan kepesantrenan. Tidak hanya menjelaskan di tataran konseptual, buku ini juga membumikan prinsip toleransi dan pluralisme dengan contoh-contoh praktis, termasuk melalui gerakan literasi perempuan. Di saat perdebatan publik mengenai radikalisme didominasi wacana securitisation, buku ini mengajak para pembacanya untuk lebih memperhatikan aspek kohesi sosial, pendidikan moderasi, dan keadilan gender yang merupakan pilar ketahanan masyarakat dan perdamaian.
2	LAILATUL FITRIYAH, M.Si.	Pendidikan Islam Dalam Keluarga	Buku Ajar	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pendidikan Islam Dalam Keluarga Jenis Buku Ajar Tahun 2021 Ketua Peneliti LAILATUL FITRIYAH, M.Si. Nama Penerbit Buku Klik Media Anggota Peneliti Dr. CHUSNUL MUALI, M.Pd MUYASSAROH SITI FAIKOH Deskripsi Keluarga merupakan pendidikan pertama yang didapat oleh anak. Lingkungan pendidikan yang pertama membawa pengaruh terhadap anak untuk melanjutkan pendidikan yang akan di alaminya di sekolah dan di masyarakat. Dengan kata lain bahwa peran keluarga adalah suatu kewajiban yang harus diberikan kepada anaknya untuk membentuk kepribadian bagi anaknya, baik di linkungan sekolah maupun dilingkungan luar sekolah. Motivasi pendidikan keluarga semata-mata demicinta kasih sayang, dimana di dalamnya terdapat suasana cinta. Inilah proses pendidikan yang berlangsung selama anak-anak itu dalma tanggung jawab orang tua/keluarga. Mereka tidak hanya berkewajiban mendidik atau menyekolahkan anaknya ke sebuah lembaga pendidikan. Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang bersifat informal, yairtu pendidikan yang tidak mempunyai program yang jelas dan resmi. Selain itu, keluarga juga merupakan lembaga yang bersifat kodrati, karena terdapatnya hubungan darah. Keluarga merupakan persekutuan hidup terkecil dari masyarakat yang luas. Keluarga merupakan ladang terbaik dalam penyemaian nilai-nilai agama. Pendidikan dan penanaman nilai-nilai agama harus di berikan kepada naka se dini mungkin, salah satunya melalui keluarga sebagai tempat pendidikan pertama yang dikenal oleh anak. Orang tua seharusnya tidak hanya menyerahkan sepenuhnya pendidikan anak mereka kepada pihak lembaga pendidikan atau sekolah, akan tetapi mereka harus lebih memperhatikan pendidikan anak-anak mereka di lingkungan keluara mereka, karena keluarga merupakan factor yang utama didalam proses pembentukan kepribadian sang anak.
3	FATHOR ROZI, M.Pd.	Desain Dan Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam	Buku Ajar	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Desain Dan Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Jenis Buku Ajar Tahun 2021 Ketua Peneliti FATHOR ROZI, M.Pd. Nama Penerbit Buku Klik Media Anggota Peneliti UMI FAIDZAH USWATUN HASANAH Deskripsi -
4	LAILATUL FITRIYAH, M.Si.	Pendidikan Anak Dalam Keluarga	Buku Ajar	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pendidikan Anak Dalam Keluarga Jenis Buku Ajar Tahun 2020 Ketua Peneliti LAILATUL FITRIYAH, M.Si. Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Dr. Achmad Fawaid, M. A., M. A. HAMDIATUL MUFASSIRIN IFA LUTFIATUL MUSYAROFAH Deskripsi Buku ini menjelaskan tentang macam-macam pola asuh yang baik dan efektif terhadap anak, apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan orang tua terhadap anak dan segala hak kewajiban orang tua terhadap anak, hingga macam –macam hal yang dianggap biasa oleh orang tua malah justru merupakan tindak kekerasan terhadap anak. Karena, pada hakikatnya suatu kekerasan tidak hanya berbentuk tindakan fisik saja melainkan banyak hal sepele yang banyak orang menganggap biasa saja padahal itu merupakan hal yang perlu dan harus dihindari oleh para orang tua dalam mendidik putra-putrinya. Selain itu dalam buku ini juga dijelaskan tentang pendidikan seks terhadap anak, apa saja hal yang perlu di ajarkan oleh orang tua terhadap anak, agar para orang tua tidak selalu berpandangan bahwa pendidikan seks itu tabu dan vulgar. Dengan memberi pendidikan seks terhadap anak sejak dini akan membantu pemahaman anak tentang betapa berharganya dirinya, hingga anak akan selalu melindungi diri dari perbuatan yang tercela.
5	HAMBALI, M.Pd.	Media Pembelajaran : Komparasi Media Konvensional Dan Modern	Monograf	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Media Pembelajaran : Komparasi Media Konvensional Dan Modern Jenis Monograf Tahun 2020 Ketua Peneliti HAMBALI, M.Pd. Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti MOH. IRFAN HADI JAMHORI Deskripsi -
6	ABD. HAMID WAHID, M.Ag.	Peranan Pendidikan Karakter Bagi Generasi Alpha	Monograf	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Peranan Pendidikan Karakter Bagi Generasi Alpha Jenis Monograf Tahun 2020 Ketua Peneliti ABD. HAMID WAHID, M.Ag. Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti NUR JAMILAH ROSYIKHOTUL FAIRUZZIYAH Deskripsi Generasi alpha merupakan generasi yang terpapar teknologi sejak lahir. Kemajuan teknologi yang semakin canggih, dikhawatirkan akan mempengaruhi sifat dan karakter mereka, mulai dari gaya belajar, materi yang diajari di sekolah, hingga pergaulan mereka sehari-hari. Buku ini hadir untuk menepis berbagai kekhawatiran tersebut dengan menjadikan peran orang tua dan pendidik sebagai ujung tombak dalam menanamkan karakter pada generasi alpha
7	HAMBALI, M.Pd.	Human Relation : Metode Mengelola Konflik Dalam Kepemimpinan	Buku Ajar	2020	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Human Relation : Metode Mengelola Konflik Dalam Kepemimpinan Jenis Buku Ajar Tahun 2020 Ketua Peneliti HAMBALI, M.Pd. Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti SISWANTO RISKI FIRDAUS Deskripsi Keterampilan dalam mengatur, mengajak, dan mempengaruhi orang lain dalam sebuah organisasi adalah keniscayaan untuk mencapai tujuan bersama. Perbedaan pandangan dan pendapat pada masing-masing person dalam organisasi adalah fitrah bagi manusia dengan kelebihan dan kekurangannya. Perbedaan obsesi untuk mencapai tujuan sering menjadi penyebab konflik terjadi di dalam tubuh organisasi atau institusi, dan perlu disadari bahwa perbedaan itu pasti memiliki kelemahan dan kekuatan. Dibutuhkan kehadiran seorang manajer yang terampil dan bijak serta menguasai metode-metode dalam mengelola perbedaan-perbedaan tersebut untuk meraih sukses bersama. Penulis ingin memperkenalkan betapa pentingnya memanusiakan manusia dalam kehidupan organisasi dan lingkungan kerja, serta metode-metode mengelola konflik dalam kepemimpinan yang tidak lepas dari hubungan manusia. Sehingga buku ini sangat relevan untuk dijadikan bahan kajian atau sumber informasi terkait perilaku organisasi.
8	Dr. MOCH. TOHET, M.Pd.I	Epistemologi Pendidikan Karakter : Perspektif Muslim Abad Pertengahan Dan Barat Kontemporer	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Epistemologi Pendidikan Karakter : Perspektif Muslim Abad Pertengahan Dan Barat Kontemporer Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti Dr. MOCH. TOHET, M.Pd.I Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Dr. Achmad Fawaid, M. A., M. A. Deskripsi Melalui buku ini, penulis bermaksud untuk mengurai kembali secara epistemologi teori-teori pendidikan karakter yang banyak menjadi rujukan baik di dunia timur maupun barat, dengan harapan dapat memberikan sedikit sumbangsih untuk kemajuan pendidikan Indoneia secara umum kedepannya dan menemukan formula yang pas dari kurikulum yang selama ini selalu silih berganti
9	Dr. MOCH. TOHET, M.Pd.I	Epistemologi Pendidikan Karakter : Perspektif Muslim Abad Pertengahan Dan Barat Kontemporer	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Epistemologi Pendidikan Karakter : Perspektif Muslim Abad Pertengahan Dan Barat Kontemporer Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti Dr. MOCH. TOHET, M.Pd.I Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Dr. Achmad Fawaid, M. A., M. A. NUR WAID HAMDAN MUFIDI Deskripsi Melalui buku ini, penulis bermaksud untuk mengurai kembali secara epistemologi teori-teori pendidikan karakter yang banyak menjadi rujukan baik di dunia timur maupun barat, dengan harapan dapat memberikan sedikit sumbangsih untuk kemajuan pendidikan Indoneia secara umum kedepannya dan menemukan formula yang pas dari kurikulum yang selama ini selalu silih berganti
10	Muhammad Munif	Pendidikan Multikultural: Konsep Dan Praktiknya Dalam Kurikulum Pembelajaran	Buku Ajar	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pendidikan Multikultural: Konsep Dan Praktiknya Dalam Kurikulum Pembelajaran Jenis Buku Ajar Tahun 2019 Ketua Peneliti Muhammad Munif Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti ISMAIL MARZUKI, M.H. NURUL YAKIN JAWAHIR Deskripsi Keberhasilan dalam implimentasi pendidikan multikultural ialah harus dimulai dari pemahaman tentang konsep budaya. Oleh karena itu bagian pertama yang dibahas dalam buku ini adalah mengenai konsep budaya dan multi-budaya, kemudian dilanjutkan dengan pembahasan pendidikan, setelah itu dilanjutkan dengan pembahasan pendidikan multikultural, hingga bagaimana seharusnya urgensi pendidikan multikultural dalam kurikulum pembelajaran, mengingat kurikulum pembelajaran merupakan ruh implementasi pendidikan multicultural
11	Muhammad Munif	Pendidikan Islam Dan Penerapan Budaya Religius Di Sekolah	Monograf	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pendidikan Islam Dan Penerapan Budaya Religius Di Sekolah Jenis Monograf Tahun 2019 Ketua Peneliti Muhammad Munif Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Deskripsi Pada hakikatnya buku ini memadukan dua hal penting yaitu Pendidikan Islam dan penerapan Budaya Religius di Sekolah, di mana budaya religius di sekolah merupakan implementasi, yang secara teoritis diperoleh siswa melalui Kegiatan Belajar Mengajar PAI di Kelas. Dengan kata lain budaya religius merupakan “laboratorium” pendidikan Agama Islam di sekolah
12	Muhammad Munif	Pendidikan Islam Dan Penerapan Budaya Religius Di Sekolah	Monograf	2019	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Pendidikan Islam Dan Penerapan Budaya Religius Di Sekolah Jenis Monograf Tahun 2019 Ketua Peneliti Muhammad Munif Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Dr. Achmad Fawaid, M. A., M. A. NOER ITROWIYANA RAFIDATUL QADARIA Deskripsi Pada hakikatnya buku ini memadukan dua hal penting yaitu Pendidikan Islam dan penerapan Budaya Religius di Sekolah, di mana budaya religius di sekolah merupakan implementasi, yang secara teoritis diperoleh siswa melalui Kegiatan Belajar Mengajar PAI di Kelas. Dengan kata lain budaya religius merupakan “laboratorium” pendidikan Agama Islam di sekolah
13	Muhammad Munif	Cakrawala Pendidikan Islam	Buku Ajar	2018	Detail Penelitian Kolaborasi Buku Judul Cakrawala Pendidikan Islam Jenis Buku Ajar Tahun 2018 Ketua Peneliti Muhammad Munif Nama Penerbit Buku Pustaka Nurja Anggota Peneliti Dr. Achmad Fawaid, M. A., M. A. SYAIFUL ISLAM KHOIRIYAH SITI LAELATUL MUBAROKAH SITI SAIDAH RAHMANI Deskripsi Buku ini membahas seluk beluk nilai edukasi dalam Islam, mulai dari hakikat pendidikan Islam, tujuan, visi misi, kurikulum, lembaga pendidikan Islam, pembiayaan, evaluasi pendidikan Islam, hingga proses belajar mengajar secara sistematik, objektif, dan komprehensif yang bersumber dari Al-Quran dan Hadits.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.