detaildosenhaki

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	MOCH. TOHET, M.Pd.I	Pemetaan Daerah Rawan Perceraian Berbasis Geographic Information System	Karya Tulis	2023	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Pemetaan Daerah Rawan Perceraian Berbasis Geographic Information System Jenis Karya Tulis Tahun 2023 Ketua Peneliti MOCH. TOHET, M.Pd.I Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti MUHAMMAD ZAINUDDIN SUNARTO, M.H.I. Dr. H. HASAN BAHARUN, M. Pd Deskripsi Penelitian bertujuan untuk menentukan titik lokasi rawan perceraian di pengadilan negeri kraksaan dengan aplikasi Geographic Information System agar supaya bisa memudahkan petugas Pengadilan Agama kraksaan dalam memutuskan sebuah keputusan dan memudahkan semua kalangan masyarakat dan bagi admin khususnya. Metode penelitian yang dipakai didalam penelitian ini adalah memakai metode gabungan antara metode kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif digunakan dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan studi literature dan observasi. Sedangkan metode kuantitatif dilakukan dalam pengujian untuk memperoleh kesimpulan. Pada pengembangan sistem penelitian ini yakni menggunakan metode waterfall dengan tahapan analisis, desain dan pengkodean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Aplikasi Pemetaan Daerah Rawan Perceraian Berbasis Geographic Information System Di Pengadilan Agama Kraksaan, sudah sesuai dengan permintaan Pengadilan Agama Kraksaan, dan dapat di akses pada halaman situs http://giskraksaan.000webhostapp.com . Adapun pengembangan aplikasi akan dilakukan pada penelitian berikutnya
2	FATHOR ROZI, M.Pd.	Konstruksi Indigenous Identity Berbasis Pesantren; Analisis Faktor Kepengasuhan Keluarga Dalam Membentuk Citra Diri Anak Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Dan Nurul Qadim Probolinggo	Karya Tulis	2023	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Konstruksi Indigenous Identity Berbasis Pesantren; Analisis Faktor Kepengasuhan Keluarga Dalam Membentuk Citra Diri Anak Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Dan Nurul Qadim Probolinggo Jenis Karya Tulis Tahun 2023 Ketua Peneliti FATHOR ROZI, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Penelitian ini menjadikan pondok pesantren Nurul Jadid dan pondok pesantren Nurul Qadim sebagai lokus penelitian tentang Konstruksi Indigenous Identity Berbasis Pesantren; Analisis Faktor Kepengasuhan Keluarga dalam Membentuk Citra Diri Anak. Kedua pesantren tersebut berlokasi di kecamatan Paiton kabupaten Probolinggo Jawa Timur
3	Achmad Fawaid, M. A., M. A.	Program Santri Mengabdi Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo	Karya Tulis	2023	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Program Santri Mengabdi Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo Jenis Karya Tulis Tahun 2023 Ketua Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Petunjuk MBKM Santri Mengabdi ini bersifat operasional dalam rangka implementasi MB-KM dan implementasi program Wali Asuh Pesantren Nurul Jadid atau Pesantren Mitra. Pada buku ini diuraikan tentang perencanaan hingga pelaporan kegiatan yang mencakup ketentuan umum, alur program, persyaratan, peran, dan tanggung jawab pelaksana, pelaksanaan, etika pelaksana, pembimbingan, penilaian, dan pelaporan. Penghargaan program dalam bentuk konversi / rekognisi juga menjadi aspek penting yang didetailkan dalam petunjuk teknis ini.
4	Dr. NUR AISYAH, M.Pd.	Effectiveness Of Flash Card Media To Improve Early Childhood Hijaiyah Letter Recognition	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Effectiveness Of Flash Card Media To Improve Early Childhood Hijaiyah Letter Recognition Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti Dr. NUR AISYAH, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media Flash Card dalam meningkatkan pengenalan huruf hijaiyah PAUD yang dilakukan di Raudlatul Athfal Al Hanafiah Kotaanyar Probolinggo dengan menggunakan metode kualitatif dengan tipe studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak tiga orang yaitu kepala sekolah, guru kelas A, dan kelas B diambil dengan pendekatan purposive sampling. Hasil penelitian tentang efektivitas media Flash Card untuk meningkatkan pengenalan huruf hijaiyah anak usia dini menunjukkan bahwa analisis kebutuhan media flashcard merupakan langkah awal dalam meneliti penerapan media Flash Card. Kedua, membuat desain pembelajaran dengan pedoman RPPH dengan menerapkan media flash card. Ketiga, implementasi media flashcard yang terdiri dari 29 flashcard huruf hijaiyah, yang kemudian PAUD mengambil kartu satu persatu.
5	Dr. NUR AISYAH, M.Pd.	Think Talk Write Learning Strategy To Increase Student Learning Motivation	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Think Talk Write Learning Strategy To Increase Student Learning Motivation Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti Dr. NUR AISYAH, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi This study aims to increase the motivation to learn Mathematics by using the learning strategy “Think-Talk-Write (TTW)” in fourth grade students of MI Islamiyah Syafi'iyah Kotaanyar. The fourth grade teachers and students of MI Islamiyah Syafi'iyah became the research subjects. Encouragement to learn and the learning strategy “Think-Talk-Wreite (TTW)” is one of the objects of obedience. The review process is carried out in cycle II, each cycle has 2 meetings. In the cycle there are 4 stages, namely: planning, action, observation, and reflection. Data collection techniques were carried out through observation, tests, interviews and archiving. The instruments used in this study were research sheets, interview guidelines, tests, and document data assessment guidelines.The indicator of success is the achievement of 70% on each indicator. The results of the review prove that the motivation to learn Mathematics seems to increase, from: 1) students' readiness in participating in learning cycle I 68.3% cycle II 81.4% 2) students' enthusiasm in discussing with friends in the first cycle group 65.2% cycle II 80 ,6% 3) students' ability to deal with problems in cycle I 58.7% in cycle II 84.8% 4) students dare to ask questions from the results of discussions to teachers in cycle I 50% in cycle II 79.2%. The conclusion of this review is that the "Think-Talk-Write (TTW)" learning strategy process can increase the motivation to learn Mathematics for fourth grade students of MI Islamiyah Syafi'iyah, Kotaanyar Regency, 2020/2021 Academic Year.4% 2) students' enthusiasm in discussing with their friends in the first cycle 65.2% cycle II 80.6% 3) students' ability to deal with problems in cycle I 58.7% cycle II 84.8% 4) students ask questions from the results discussion to teachers dared to cycle I 50% cycle II 79.2%. The conclusion of this review is that the learning strategy process "Think-Talk-Write (TTW)" can increase the motivation to learn Mathematics for fourth grade students of MI Islamiyah Syafi'iyah, Kotaanyar Regency, 2020/2021 Academic Year 4% 2) the enthusiasm of students in discussing with friends Cycle I group 65.2% Cycle II 80.6% 3) Students' ability to deal with problems in Cycle I 58.7% Cycle II 84.8% 4) Students ask questions from the results of discussions to teachers who dare to cycle I 50% Cycle II 79 ,2%.The conclusion of this review is that the "Think-Talk-Write (TTW)" learning strategy process can increase the motivation to learn Mathematics for fourth grade students of MI Islamiyah Syafi'iyah Kotaanyar Regency for the 2020/2021 Academic Year.
6	Dr. NUR AISYAH, M.Pd.	Think Talk Write Learning Strategy To Increase Students Learning Motivation	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Think Talk Write Learning Strategy To Increase Students Learning Motivation Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti Dr. NUR AISYAH, M.Pd. Pemegang Hak Cipta SENTRA HKI LP3M UNIVERSITAS NURUL JADID Anggota Peneliti Deskripsi This study aims to increase the motivation to learn Mathematics using the learning strategy "Think-Talk-Write (TTW)" in grade IV students of MI Islamiyah Syafi'iyah Kotaanyar. Teachers and students of IV MI Islamiyah Syafi'iyah class are the subjects of research. The learning drive and learning strategy of "Think-Talk-Wreite (TTW)" is one of the obsevance objects. The review process is held in II cycles, each cycle there are 2 meetings. In the cycle there are 4 stages, namely: plan, action, observation, and reflection. Data collection techniques are utilized through observation, tests, interviews and archiving. Instruments used in this study are research sheets, interview guidelines, tests, document data assessment guidelines. The indicator of success is the achievement of 70% on each indicator. The results of the review prove that the motivation to learn Mathematics is seen to increase, from :1) student readiness in following the learning cycle I 68.3% cycle II 81.4% 2) the spirit of students in discussing with groupmates cycleI 65.2% cycle II 80.6% 3) the ability of students in facing the problem of cycle I 58.7% cycle II 84.8% 4) students ask questions from the results of the discussion to the teacher boldly cycle I 50% cycle II 79.2%. The conclusion of this review is that with the learning strategy process "Think-Talk-Write (TTW)" can be improved the motivation of learning Mathematics students grade IV MI Islamiyah Syafi'iyah Kotaanyar District School Year 2020 / 2021
7	MOCH. FACHRI, M.Si.	Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pengajian Rutin Kitab Akhlaq Di Lingkungan Rt 01 Rw 12 Mimbaan Panji Situbondo	Karya Tulis	2020	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pengajian Rutin Kitab Akhlaq Di Lingkungan Rt 01 Rw 12 Mimbaan Panji Situbondo Jenis Karya Tulis Tahun 2020 Ketua Peneliti MOCH. FACHRI, M.Si. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Masyarakat di lingkungan RT 01 RW 12 Kelurahan Mimbaan Panji Situbondo dan sekitarnya sebagai masyarakat yang tergolong hidup di area perkotaan tak terelakkan terkena dampak modernisasi/ globalisasi berupa "penyakit manusia-manusia modern" tersebut. Dalam kehidupan sehari-hari mereka kurang mempedulikan terhadap nilai-nilai/prilaku yang baik terutama yang bersumber pada ajaran agama. Oleh karena itu, pembinaan akhlaq masyarakat melalui pengajian rutin (pengajian kitab akhlaq) di lingkungan RT01 RW12 Kelurahan Mimbaan Panji Situbondo yang dilaksanakan secara intensif dengan menggunakan beberapa metode dan menggunakan ilustrasi yang menarik dikaitkan dengan konteks keseharian/kekinian, sangat mempengaruhi tingkat keberhasilan para jama'ah (pembelajar) di dalam mengikuti pembinaan Akhlaq melalui pengajian kitab akhlaq tersebut.
8	Muhammad Munif	Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Kepada Masyarakat Melalui Pengajian Jum’at Di Kraksaan Probolinggo	Karya Tulis	2020	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Kepada Masyarakat Melalui Pengajian Jum’at Di Kraksaan Probolinggo Jenis Karya Tulis Tahun 2020 Ketua Peneliti Muhammad Munif Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Masyarakat kota Kraksaan kabupaten Probolinggo merupakan masyarakat yang agamis. Dalam menjalankan aktifitas keagamaan sehari-hari mereka menggunakan masjid agung Ar Raudlah sebagai tempat untuk melaksanakan ibadah. Masjid agung Ar Raudlah digunakan oleh masyarakaat untuk melaksanakan salat jamaah 5 (lima) waktu, melaksanakan tadarus al-Qur’an, i’tikaf, dan melaksanakan pengajian-pengajian keagamaan. Kegiatan kuliah Subuh di masjid agung Ar Raudlah dapat merubah pola pikir dan pola perilaku masyarakat menjadi lebih agamis, ada sebagian masyarakat Kraksaan yang mempraktikkan perjudian togel dan praktik rentenir. Setelah dilakukan strategi internalisasi melalui ceramah agama dengan menggunakan teknik qoulan mereka bertaubat menyadari dosanya, lalu meninggalkan perbuatan yang dilarang tersebut, dan untuk menguatkan pemamahan tentang Islam. Disamping diadakan kuliah Subuh, juga dibuat program baru yakni program kajian tafsir al Qur’an.
9	ABD. HAMID WAHID, M.Ag.	Buku Pedoman Akademik Dan Layanan Kemahasiswaan Universitas Nurul Jadid	Karya Tulis	2018	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Buku Pedoman Akademik Dan Layanan Kemahasiswaan Universitas Nurul Jadid Jenis Karya Tulis Tahun 2018 Ketua Peneliti ABD. HAMID WAHID, M.Ag. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Merupakan buku pedoman yang diterbitkan oleh Universitas Nurul Jadid, yang menjelaskan mekanisme dan teknis pelayanan akademik dan kemahasiswaan secara menyeluruh.
10	Achmad Fawaid, M. A., M. A.	Pengantar Penulisan Akademik	Karya Tulis	2018	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Pengantar Penulisan Akademik Jenis Karya Tulis Tahun 2018 Ketua Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Merupakan buku ajar tentang menulis secara akademik, mulai dari selingkung, berbagai jenis tulisan akademik, hingga etiket tanya jawab via email di dunia akademik.
11	Achmad Fawaid, M. A., M. A.	Kontestasi Dan Genealogi “Kebangkitan” Islam Nusantara: Kajian Historiografis Babad Tanah Jawi	Karya Tulis	2018	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Kontestasi Dan Genealogi “Kebangkitan” Islam Nusantara: Kajian Historiografis Babad Tanah Jawi Jenis Karya Tulis Tahun 2018 Ketua Peneliti Achmad Fawaid, M. A., M. A. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Sejak ditulis pertama kali tahun 1612 hingga ‘versi final’ pada 1836, Babad Tanah Jawi (BTJ) selalu diperdebatkan terutama terkait dengan fungsinya sebagai genre, ramalan, narasi historis, prototip genealogis, dan struktur testimonial tentang sejarah Jawa. Akan tetapi, masih jarang studi tentang bagaimana Islam Nusantara, yang secara khusus digambarkan dalam Babad Tanah Jawi, dianggap memiliki genealogi ganda yang ‘problematis’ sebagai efek dari terpecahnya trah antara Batara Guru dan Nabi Adam, suatu keterpecahan yang merefleksikan Islam Nusantara sebagai hasil dari suatu kekuatan sinkretis antara (Islam) Demak dan (Hindu) Majapahit. Studi ini berusaha menggambarkan kontestasi kesarjanaan tentang genalogi ganda kebangkitan Islam Nusantara pasca-runtuhnya Majapahit tersebut dan implikasinya terhadap narasi ambivalen pemberontakan dalam Babad Tanah Jawi, sebuah naskah yang memicu banyak perdebatan di kalangan para antropolog, filolog, dan arkeolog dunia, karena naskah ini—selain Pararaton dan Nagarakertagama—banyak dirujuk oleh siapapun yang hendak mempelajari Islam dan raja-raja Jawa.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.