detaildosenhaki

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	ZAENOL FAJRI, M.Pd.	Storytelling Activities Of The Story Of Prophet Ayub As At Ra Dewi Masyithoh For The Formation Of Children's Religious Characters In The Golden Age Phase	Karya Tulis	2022	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Storytelling Activities Of The Story Of Prophet Ayub As At Ra Dewi Masyithoh For The Formation Of Children's Religious Characters In The Golden Age Phase Jenis Karya Tulis Tahun 2022 Ketua Peneliti ZAENOL FAJRI, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Anak usia dini merupakan “masa keemasan” karena kualitas fisik, motorik, emosional, intelektual, dan moral anak berkembang pesat. Pembinaan dilakukan melalui jenjang pendidikan sejak lahir sampai dengan usia enam tahun untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak usia dini, salah satunya pendidikan karakter religius sebagai bekal kehidupan yang lebih baik sebagai generasi penerus bangsa. Karakter religius sangat penting untuk ditanamkan karena memiliki daya serap yang lebih baik dan belum terkorupsi oleh pengaruh budaya yang merugikan yang tidak sejalan dengan karakter bangsa. Menggunakan kegiatan mendongeng pada kisah para nabi, khususnya tentang nabi Ayub AS, merupakan salah satu teknik untuk menanamkan karakter religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi unsur-unsur yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter religius pada anak pada masa keemasan melalui kegiatan mendongeng tentang Nabi Ayub AS di RA Dewi Masyithoh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang menggunakan alat bantu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi penelitian pembentukan karakter religius melalui kegiatan mendongeng untuk kisah Nabi Ayub AS meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi; faktor pendukung penelitian ini adalah guru pada umumnya sudah mengetahui strategi pembelajaran yang memadai untuk melaksanakan pembelajaran; anak usia dini suka mendengarkan cerita, terutama cerita nabi; faktor penghambatnya adalah tidak semua guru memiliki pengetahuan tentang strategi pembelajaran mendongeng yang efektif untuk melaksanakan pembelajaran; dan faktor penghambatnya adalah tidak semua guru mengetahui tentang pendidikan yang memadai.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.