detailkolabjurnal

No	Nama	Judul	Publikasi	Tahun	Detail
1	ARINI HIDAYATI, M.Pd.	A Analysis Of Students'difficulty With Visual Learning Styles In Solving Hots Questions On Cubes And Block: Analysis Of Students'difficulty With Visual Learning Styles In …	Nasional Tidak Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel A Analysis Of Students'difficulty With Visual Learning Styles In Solving Hots Questions On Cubes And Block: Analysis Of Students'difficulty With Visual Learning Styles In … Nama Jurnal SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika Halaman 105-116 Volume 3 Nomor 3 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti ARINI HIDAYATI, M.Pd. Anggota Peneliti Abstrak This study aims to analyze student’s difficulties in solving HOTS questions on cubes and blocks. Learning styles are categorized into: visual, auditory and kinesthetic, but in this study the focus is on visual learning styles. The subjects of this study were 27 junior high school in grade VIII at Bustanul ‘Ulum School. This research method uses descriptive qualitative methods. Data collection uses questionnaires, tests, interviews and field notes. Data analysis refers to the Newman's Error Procedure (NEP) consisting of 5 types of errors, namely reading errors, comprehension errors, transformation errors, process skills errors, and encoding errors. The result shows that around 14, 81% of the students had difficulties in comprehension, 56, 79% in transformation, 80, 24% in process skills, and 4, 94% in encoding. Students had the most difficulty at C5 and C6 levels questions. This is due to the inability of students to translate from verbal language into mathematical language or symbolic language and students are less stimulated with HOTS questions in mathematics.
2	ARINI HIDAYATI, M.Pd.	Internalisasi Nilai-Nilai Sosio-Kultural Dalam Pembelajaran Agama Islam Di Perguruan Tinggi Kota Palopo	Nasional Tidak Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Internalisasi Nilai-Nilai Sosio-Kultural Dalam Pembelajaran Agama Islam Di Perguruan Tinggi Kota Palopo Nama Jurnal Bustanul Ulum Journal of Islamic Education Halaman 50-63 Volume 1 Nomor 1 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti ARINI HIDAYATI, M.Pd. Anggota Peneliti Abstrak The phenomenon of violence shown that humans have failed to understand heterogeneity and diversity. This study aims to determine the internalization values of Bugis culture in Islamic education at Andi Djemma University and IAIN Palopo. This study uses a qualitative method with an ethnopedagogical approach. The results showed that internalisation values of Bugis culture in Islamic higher education is in line with multiculturalism values that grow and develop in Indonesia. Some of the local wisdom values in Bugis culture are manifested in the concept of Tudang Sipulung and living value method. The internalisation values of Bugis culture in learning of Islamic religious education provides respectful values such as Sipakatau (mutual information), Sipakalebbi (Mutual Respect), Sipakaingge (Remind each other), Sipakatou (Mutual Sharing). Respect peace, fellow human beings, especially if they are fellow humans. So that Bugis cultural education is in line with the values of pluralism that grow and develop in Indonesia.
3	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Pkm Pendampingan Belajar Konsep Operasi Hitung Bilangan Asli Menggunakan Alat Peraga Papan Operasi Hitung Bilangan Asli	Nasional Tidak Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pkm Pendampingan Belajar Konsep Operasi Hitung Bilangan Asli Menggunakan Alat Peraga Papan Operasi Hitung Bilangan Asli Nama Jurnal Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Halaman 64-74 Volume 2 Nomor 4 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti LAILATUL FAJRIYAH SITI AISYAH DIANA SUSILOWATI Abstrak The purpose of this service is to describe initiatives that can be done to increase students' interest in learning mathematics, especially in the material of natural number calculation operations. The solution offered in this activity is assistance in learning the concept of natural number counting operations using natural number calculation operation board props. Participants in this service activity involved 28 students of grade III MI Miftahul Islam. The stages of this activity consist of three stages, namely the preparation, implementation, and evaluation stages. The conclusion obtained from this service activity is that assistance in learning the concept of natural number counting operations using natural number calculation operation board props is said to have succeeded in increasing students' interest in learning mathematics. This is evidenced by the increase in the percentage of students who achieve scores above KKM (Minimum Completeness Criteria) after mentoring, from 30% to 85%.
4	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv)	Nasional Tidak Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv) Nama Jurnal Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Halaman 196-214 Volume 2 Nomor 4 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti LAILATUL FAJRIYAH SITI AISYAH DIANA SUSILOWATI Abstrak Kemampuan penalaran matematis adalah kemampuan yang dinilai penting dimiliki siswa dalam mempelajari matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode tes dan wawancara. Berdasarkan hasil pekerjaan siswa terhadap soal tes, siswa dibagi menjadi tiga kelompok kemampuan kognitif yaitu tinggi, sedang, dan rendah, masing-masing kelompok dipilih satu orang untuk dijadikan subjek penelitian. Dengan demikian subjek penelitian ini ada tiga orang yaitu siswa dengan kemampuan kognitif tinggi (T), sedang (S), dan rendah (R). Indikator pertama penalaran matematis yaitu mengajukan dugaan mampu dipenuhi oleh subjek T, S, dan R. Indikator kedua penalaran matematis yaitu manipulasi matematika mampu dipenuhi oleh subjek T dan subjek S. Indikator ketiga penalaran matematis yaitu memberikan bukti dan alasan terhadap solusi yang dioeroleh hanya mampu dipenuhi oleh subjek T. Indikator keempat penalaran matematis yaitu menarik kesimpulan tidak dapat dipenuhi oleh ketiga subjek.
5	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Pendampingan Belajar Operasi Hitung Perkalian Menggunakan Metode Jarimatika	Nasional Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pendampingan Belajar Operasi Hitung Perkalian Menggunakan Metode Jarimatika Nama Jurnal Pendampingan Belajar Operasi Hitung Perkalian Menggunakan Metode Jarimatika Halaman 1946-1951 Volume 4 Nomor 3 Jenis Publikasi Nasional Terakreditasi Peringkat Sinta 5 Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti Abstrak Matematika dinilai sebagai mata pelajaran yang sulit bagi siswa karena sebagian besar materi matematika adalah berhitung dan sebagian besar siswa tidak tertarik dengan perhitungan. Salah satu operasi hitung dalam matematika adalah operasi hitung perkalian. Banyak siswa yang merasa kesulitan dalam mempelajari konsep perkalian, karena sebagian besar guru masih menggunakan metode konvensional dalam menyampaikan materi ini. Metode konvensional menuntut siswa untuk menghafal dan banyak siswa yang kurang memiliki kemampuan dalam menghafal. Hal inilah yang menyebabkan minat dan motivasi siswa untuk belajar matematika menjadi minim. Salah satu solusi yang ditawarkan pada kegiatan pengabdian ini adalagh pendampingan belajar operasi hitung perkalian menggunakan metode jarimatika. Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah pendampingan belajar operasi hitung perkalian menggunakan metode jarimatika dikatakan berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam berhitung dan memahami konsep operasi perkalian. Hal ini dapat dilihat dari hasil peningkatan rata-rata nilai pre test dan post test siswa, rata-rata nilai siswa meningkat dari 26 menjadi 83 setelah mengikuti kegiatan pendampingan belajar ini.
6	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Logaritma Dasar Berdasarkan Teori Kastolan	Nasional Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Logaritma Dasar Berdasarkan Teori Kastolan Nama Jurnal TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Halaman 61-66 Volume 4 Nomor 1 Jenis Publikasi Nasional Terakreditasi Peringkat Sinta 6 Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal logaritma berdasarkan teori Kastolan. Jenis kesalahan pada penelitian ini diklasifikasikan ke dalam tiga jenis kesalahan yaitu kesalahan konseptual, kesalahan prosedural, dan kesalahan teknik. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Nurul Jadid Paiton Probolinggo sebanyak 20 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen soal tes. Soal tes yang digunakan terdiri dari 5 soal berbentuk uraian. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu persentase kesalahan siswa kelas XI IPA MA Nurul Jadid dalam menyelesaikan soal logaritma untuk jenis kesalahan
7	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perbandingan Senilai Dan Berbalik Nilai Berdasarkan Tahapan Polya	Nasional Tidak Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perbandingan Senilai Dan Berbalik Nilai Berdasarkan Tahapan Polya Nama Jurnal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Halaman 17-21 Volume 6 Nomor 1 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita perbandingan senilai dan berbalik nilai berdasarkan tahapan Polya. Tahapan tersebut terdiri atas 4 tahapan yaitu memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali solusi yang diperoleh. Penelitian ini menggunakan metode tes dan wawancara. Terdapat tiga subjek dalam penelitian ini yaitu siswa dengan kemampuan kognitif tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tahap memahami soal dapat dilalui oleh siswa dengan kemampuan kognitif tinggi, sedang, dan rendah. Tahap menyusun rencana dapat dilalui oleh siswa dengan kemampuan kognitif tinggi dan sedang, siswa dengan kemampuan kognitif rendah belum mampu membuat model matematika yang tepat dari soal yang diberikan. Tahap melaksanakan rencana dapat dilalui oleh siswa dengan kemampuan kognitif tinggi, siswa dengan kemampuan kognitif sedang dan rendah belum mampu menyelesaikan soal yang diberikan dengan perhitungan yang tepat. Tahap memeriksa kembali solusi yang diperoleh tidak dapat dilalui oleh ketiga siswa. Jawaban akhir yang diperoleh ketiga siswa pada tahap memeriksa kembali solusi yang diperoleh tidak sesuai dengan data awal (informasi) yang diberikan pada soal.
8	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Pendampingan Belajar Transformasi Geometri Menggunakan Software Geogebra	Nasional Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pendampingan Belajar Transformasi Geometri Menggunakan Software Geogebra Nama Jurnal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Halaman 565-571 Volume 4 Nomor 1 Jenis Publikasi Nasional Terakreditasi Peringkat Sinta 5 Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti FILDA WARDATUL HASANAH AISATUS SUMARWIYAH Abstrak Matematika dipelajari siswa sejak Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi. Akan tetapi, masih banyak siswa menganggap bahwa matematika adalah mata pelajaran yang membosankan karena sulit untuk dipelajari. Salah satu materi matematika yang dinilai sulit untuk dipelajari adalah materi Transformasi Geometri karena materi ini bersifat abstrak dan membutuhkan visualisasi untuk memudahkan siswa dalam mempelajarinya. Solusi yang tim tawarkan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa pada materi Transformasi Geometri adalah melakukan pendampingan belajar. GeoGebra adalah salah satu software yang dapat digunakan untuk memvisualisasikan konsep Transformasi Geometri. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa pada materi Transformasi Geometri menggunakan software GeoGebra, sehingga siswa tidak lagi mengalami kesulitan saat mempelajari materi tersebut di jenjang selanjutnya. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dari hasil kegiatan pengabdian ini disimpulkan bahwa pelaksanaan pendampingan belajar Transformasi Geometri menggunakan software GeoGebra dapat meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan peningkatan persentase banyaknya siswa yang mencapai nilai di atas KKM setelah dilakukan pendampingan belajar menggunakan software GeoGebra, 32%(sebelum pendampingan belajar) menjadi 86%(setelah pendampingan belajar). Dari hasil angket yang telah dianalisis diperoleh …
9	OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si.	Pengembangan Gim Edukasi Berbasis Android Untuk Pengenalan Bangun Datar	Nasional Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pengembangan Gim Edukasi Berbasis Android Untuk Pengenalan Bangun Datar Nama Jurnal Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Halaman 229-241 Volume 7 Nomor 2 Jenis Publikasi Nasional Terakreditasi Peringkat Sinta 4 Ketua Peneliti OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si. Anggota Peneliti SITI FITRIYAH ALFI ALUFIANA SARI Abstrak Bangun datar merupakan salah satu materi matematika yang dipelajari siswa di kelas 1 sekolah dasar. Pada materi ini dibutuhkan kemampuan spasial. Namun, siswa masih sering mengalami kesulitan di dalam materi bangun datar, terutama saat menentukan jenis–jenis bangun datar. Salah satu solusi agar siswa lebih mudah dalam memahami materi bangun datar adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran gim edukasi berbasis android, sehingga siswa dapat belajar sambil bermain di mana saja dan kapan saja secara mandiri. Pengembangan gim edukasi dilakukan dengan model Hannafin dan Peck, yang terdiri dari analisis kebutuhan, desain, serta pengembangan dan implementasi. Uji validasi dilakukan oleh 2 orang ahli materi dengan hasil 90, 6% dan 1 ahli media dengan hasil 87, 5%. Uji coba dilakukan kepada 21 pengguna dan diperoleh hasil 97, 5%. Hasil uji validasi dan uji coba menunjukkan bahwa media gim edukasi sangat layak dan sangat efektif untuk digunakan dalam pembelajaran pengenalan bangun datar. Pengembangan gim edukasi matematika dapat dilakukan di berbagai tingkatan pendidikan dan berbagai materi.
10	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Program Pembinaan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Iot Di Kabupaten Probolinggo	Nasional Tidak Terakreditasi	2023	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Program Pembinaan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Iot Di Kabupaten Probolinggo Nama Jurnal Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Halaman 54-59 Volume 3 Nomor 2 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Anggota Peneliti Abstrak Program inovatif ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dengan memanfaatkan teknologi Internet of Things (IoT). Dalam artikel ini, penulis menguraikan langkah-langkah yang dilakukan dalam pelaksanaan program pembinaan, termasuk tahap perencanaan, pengembangan media, pelatihan, dan evaluasi. Melalui penggunaan IoT, guru di Kabupaten Probolinggo dapat menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, dinamis, dan relevan dengan kebutuhan siswa masa kini. Artikel ini juga menyoroti manfaat yang diperoleh oleh guru dan siswa dari penerapan teknologi IoT dalam proses pembelajaran, seperti akses ke sumber daya belajar yang lebih beragam, pengumpulan data secara real-time, serta kemampuan untuk melakukan pemantauan dan evaluasi secara efektif. Dalam artikel ini, penulis juga membahas tantangan yang mungkin dihadapi selama implementasi program …
11	ARINI HIDAYATI, M.Pd.	Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ekonomi Pada Materi Fungsi Permintaan Dan Penawaran Ditinjau Dari Kemampuan Koneksi Matematis	Nasional Tidak Terakreditasi	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ekonomi Pada Materi Fungsi Permintaan Dan Penawaran Ditinjau Dari Kemampuan Koneksi Matematis Nama Jurnal Jurnal Jendela Pendidikan Halaman Volume 02 Nomor 03 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Ketua Peneliti ARINI HIDAYATI, M.Pd. Anggota Peneliti INTAN MAULIDAH SINTA BELLA DIAN SILVIANA IMANIA RIZKI UTAMI NELY PUTRI AYU SITI AYU FATIMA LULUK FIRDAUSSIAH UMMI NUR AISYAH DENI IHYA ULUMUDDIN NUR AZIZAH MAIMUNA Abstrak
12	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Induksi Matematika	Nasional Tidak Terakreditasi	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Induksi Matematika Nama Jurnal Jurnal Review dan Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Halaman Volume 5 Nomor 1 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti SITI NUR LAELI NURUL AULIA RACHMAWATI NUR HIDAYATI NORI WASILATUL MUNAWAROH LAILATUL MAGHFIROH PUTRI SOFIYAH SALSABILA FILDA WARDATUL HASANAH AISATUS SUMARWIYAH HELMI ABDURROHIM ZAINUL HASAN Abstrak
13	OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si.	Prediksi Harga Komoditas Pangan Di Indonesia Menggunakan Backpropagation		2022	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Prediksi Harga Komoditas Pangan Di Indonesia Menggunakan Backpropagation Nama Jurnal COREAI: Jurnal Kecerdasan Buatan, Komputasi dan Teknologi Informasi Halaman Volume 3 Nomor 1 Jenis Publikasi Peringkat Ketua Peneliti OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si. Anggota Peneliti SUNARSIH PUTRI LAILATUL ISNAINI MESRI AYU NINGSIH DEWI MARTININGSIH DWI ADINDA SARI RIBKI INSANIA MUTMAINNAH SA'DIYAHTUR RAHMAH NURUL FAIQOH ALVINA WARDATUL JENNAH NURUL JANNAH Abstrak
14	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Analysis Of Student Errors In Solving Story Problems Based On New Procedures In Terms Of Mathematical Problem-Solving Skills	Nasional Tidak Terakreditasi	2022	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Analysis Of Student Errors In Solving Story Problems Based On New Procedures In Terms Of Mathematical Problem-Solving Skills Nama Jurnal EDUCTUM: Journal Research Halaman Volume 1 Nomor 1 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Anggota Peneliti SANDRA YAYANG MONICA NOER VAIDAH INDRIANA PUTRI NOR IZZA AFCARINA NOVITA ROHAENTI SITI FATIMAH Abstrak
15	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Taksonomi Solo	Nasional Tidak Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Taksonomi Solo Nama Jurnal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Halaman 40-44 Volume Nomor Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti WAHYU AGUNG MUSTIKANING ROMADHON DEWI FIRDA YUNIAR Abstrak A lot of students in junior high school think that mathematical word problem is difficult to solve. So that, analysis of students’ ability in solving mathematical word problem need be conducted. This study is qualitative research aims to analysis students’ ability in solving mathematical word problem based on SOLO taxonomy. This research used test and interview methods. There were three subjects in this research that is high cognitive, medium, and low skill students. Result of the research showed that high cognitive skill student was included in relational level, she could understand about the problem, then she could devise a plan of the problem, and connected the information on the problem, so that she could solve the problem with the right answer. Medium cognitive skill student was included in multi-structural level, she could understand about the problem, then she could devise a plan of the problem, but she couldn’t connect the information on the problem, so that her answer was wrong. Low cognitive skill student was included in unistructural level, he tried to solve the problem with limited comprehension about the problem, he only used at least one piece of information on the problem, so that his answer was wrong.
16	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Pendampingan Belajar Rumus Lingkaran Menggunakan Alat Peraga Palu (Papan Luas) Lingkaran	Nasional Tidak Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pendampingan Belajar Rumus Lingkaran Menggunakan Alat Peraga Palu (Papan Luas) Lingkaran Nama Jurnal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Halaman 192-199 Volume 2 Nomor 2 Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Anggota Peneliti ANIS SURAYAH ROHIKIM MAHTUM Abstrak Circle is one of the mathematical matter that have been studied since elementary, but there are some students who have difficulty to solve circle area problems. These were shown by the errors were they did in solving problems. This service activity aims to assist in learning about formula of circle area use board of circle area teaching aids to students of VIII grade in Tahsinul Akhlak boarding school. The result showed that there were an increase in learning outcomes before and after using the teaching aids. Before use the teaching aids, pre test result showed that 60% students be granted and 40% student not to be granted then average of their pre test value are 64,33. After use the teaching aids, post test result showed that 93,33% students be granted and 6,67% students not to be granted then average of their post test value are 87,33. So that we can conclude that the teaching aids considered successful in improving students’ understanding about circle area concept.
17	OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si.	Penerapan Pewarnaan Graf Pada Penjadwalan Mengajar Dosen Pendidikan Matematika Universitas Nurul Jadid	Nasional Tidak Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Penerapan Pewarnaan Graf Pada Penjadwalan Mengajar Dosen Pendidikan Matematika Universitas Nurul Jadid Nama Jurnal Jurnal Matematika 11 (1), 10-19, 2021 Halaman 10-19 Volume Nomor Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si. Anggota Peneliti SITI MAYSYAROH EKA FITRIANA DEWI Abstrak Learning schedules arrangement of lecturers in Department of Mathematics Ed-ucation Nurul Jadid University is still done manually by inserting lecturers' schedules one by one. Consequently, there are overlapping schedules that led to ineffective lecture prepa-ration and cause confusion among lecturers and students. Besides, our Study Program on-ly has two rooms which cause limited scheduling. In this paper, we proposed graph color-ing technique to arrange the schedule in Department of Mathematics Eduation. Each ver-tex represents the course while the edge represents the course taught by the same lecturers or chosen by the same classes. By using the graph coloring, the 22 courses can be colored using 11 different colors. Classes can be held for four days and leave one day off. It is showed that the graph coloring can get the optimal schedule arrangement. In addition, the schedule is easily changed and reassembled in accordance with the group of colors.
18	OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si.	Pendampingan Belajar Rumus Pythagoras Menggunakan Kertas Warna Pada Siswa Smp Kelas 8 Nurul Jadid	Nasional Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pendampingan Belajar Rumus Pythagoras Menggunakan Kertas Warna Pada Siswa Smp Kelas 8 Nurul Jadid Nama Jurnal Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 6 (3), 707-715, 2021 Halaman 707-715 Volume Nomor Jenis Publikasi Nasional Terakreditasi Peringkat Sinta 4 Ketua Peneliti OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si. Anggota Peneliti ULFATUN NAZIHAH KHUSNUL HOTIMAH ROISAH ANNURIAH KHALILA DEVI LINDA AYU SAFITRI EVIANA FEBRIANTI Abstrak LEARNING ASSISTANCE FOR PYTHAGOREAN FORMULAS USING COLORED PAPER FOR NURUL JADID MİDDLE SCHOOL STUDENTS. The pandemic caused limited teaching and learning activities in schools, including for the eighth grade students of Nurul Jadid Islamic Boarding School. To help them in understanding the Pythagorean formula, it is proposed learning assistance in this community service. So far, students only know the Pythagorean formula without knowing the proof. Therefore, through this learning assistance, the students be able to construct the Pythagorean formula with two geometric proofs independently using colored paper media. In the implementation of this community service, all students succeeded in putting together the triangles, filliing the greatest square by using the pieces of smaller squares, construct Pythagorean formula based on the arrangement of the triangles and squares, and mention the formula. In addition, the use of colored paper as a learning media makes the learning atmosphere more effective and fun.
19	OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si.	Penerapan Pewarnaan Graf Pada Penjadwalan Mengajar Dosen Pendidikan Matematika Universitas Nurul Jadid	Nasional Tidak Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Penerapan Pewarnaan Graf Pada Penjadwalan Mengajar Dosen Pendidikan Matematika Universitas Nurul Jadid Nama Jurnal Jurnal Matematika Halaman 10-19 Volume Nomor Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si. Anggota Peneliti SITI MAYSYAROH Abstrak : Learning schedules arrangement of lecturers in Department of Mathematics Education Nurul Jadid University is still done manually by inserting lecturers' schedules one by one. Consequently, there are overlapping schedules that led to ineffective lecture preparation and cause confusion among lecturers and students. Besides, our Study Program only has two rooms which cause limited scheduling. In this paper, we proposed graph coloring technique to arrange the schedule in Department of Mathematics Eduation. Each vertex represents the course while the edge represents the course taught by the same lecturers or chosen by the same classes. By using the graph coloring, the 22 courses can be colored using 11 different colors. Classes can be held for four days and leave one day off. It is showed that the graph coloring can get the optimal schedule arrangement. In addition, the schedule is easily changed and reassembled in accordance with the group of colors.
20	OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si.	A Hybrid Approach To Multi-Depot Multiple Traveling Salesman Problem Based On Firefly Algorithm And Ant Colony Optimization	Internasional	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel A Hybrid Approach To Multi-Depot Multiple Traveling Salesman Problem Based On Firefly Algorithm And Ant Colony Optimization Nama Jurnal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Halaman 910-918 Volume 10 Nomor 4 Jenis Publikasi Internasional Peringkat Q2 Ketua Peneliti OLIEF ILMANDIRA RATU FARISI, S.Pd., M.Si. Anggota Peneliti Abstrak This study proposed a hybrid approach of firefly algorithm (FA) and ant colony optimization (ACO) for solving multi-depot multiple traveling salesman problem, a TSP with more than one salesman and departure city. The FA is fast converging but easily trapped into the local optimum. The ACO has a great ability to search for the solution but it converges slowly. To get a better result and convergence time, we integrate FA to find the local solutions and ACO to find a global solution. The local solutions of the FA are normalized then initialized to the quantity of pheromones for running the ACO. Furthermore, we experimented with the best parameters in order to optimize the solution. In justification, we used the sea transportation route in Indonesia as a case study. The experimental results showed that the hybrid approach of FA and ACO has superior performance with an average computational time of 26.90% and converges 32.75% faster than ACO.
21	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Pendampingan Belajar Anak Diskalkulia Di Pesantren Nurul Jadid Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Android	Nasional Tidak Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Pendampingan Belajar Anak Diskalkulia Di Pesantren Nurul Jadid Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Android Nama Jurnal J-PEMAS-Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (2), 12-19 Halaman 12-19 Volume Nomor Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Anggota Peneliti MUHAMMAD NUR KHOLIK JANNATUL HASANAH SITI FATIMATUZ ZAHROH Abstrak Children who have different conditions from other normal children both in terms of mental, physical, and social characteristics are called children with special needs. A different approach is also needed in Teaching and Learning Activities (TLA) with other normal children, because of the different conditions with other normal children. Using an Android-based learning media device is one of the different approaches as an effective learning strategy for children with special needs to help understand the material presented by the teacher. This community service was carried out at Nurul Jadid Middle School, Paiton District, Probolinggo Regency, for the 2020/2021 Academic Year. applied android applications to help children with special needs learn is the goal of this community service. This community service method is community service development (Research & Development The procedure used in this community service is the ADDIE development model, the development consisting of five stages consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of this community service have applied an android application as an effective learning strategy for children with special needs at the Nurul Jadid Islamic Boarding School.
22	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Android Based Learning Media For Dyscalculia Children At Nurul Jadid Islamic Boarding School	Nasional Tidak Terakreditasi	2021	Detail Penelitian Kolaborasi Jurnal Judul Artikel Android Based Learning Media For Dyscalculia Children At Nurul Jadid Islamic Boarding School Nama Jurnal Jurnal Teknologi Pembelajaran 1 (02) Halaman 1-7 Volume Nomor Jenis Publikasi Nasional Tidak Terakreditasi Peringkat Tidak terakreditasi Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Anggota Peneliti MIDA ROSIDA DINI MELINDA ULFATUL AZIZAH Abstrak A conditions that are different from other Normal Children in terms of mental, physical, and social characteristics called Children with Special Needs. Dyscalculia is a term referring to a wide range of difficulties with mathematics, including weaknesses in understanding the meaning of numbers, and difficulty applying mathematical principles to solve problems. The difference in conditions with other normal children, required a different approach in Teaching and Learning Activities of the other Normal Children. One of these different approaches is to use mobile learning devices as an effective learning media for Children with Special Needs to realize the material presented by the Teacher. This research was carried out for the 2020/2021 Students at Junior High School of Nurul Jadid, Karang Anyar Paiton Probolinggo. The purpose of this research is to produce an android application to help Children with Special Needs learn. This research method is research and development. The result of this research is that an android application has been produced as an effective learning media for children with special needs.

Layanan Penting

Tautan Eksternal

Tautan Internal

Alamat