detaildosenhaki

No	Nama	Judul	Jenis	Tahun	Detail
1	ARINI HIDAYATI, M.Pd.	Desain Dan Strategi Pembelajaran	Karya Tulis	2025	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Desain Dan Strategi Pembelajaran Jenis Karya Tulis Tahun 2025 Ketua Peneliti ARINI HIDAYATI, M.Pd. Pemegang Hak Cipta SENTRA HKI LP3M UNIVERSITAS NURUL JADID Anggota Peneliti Deskripsi Buku ini dirancang sebagai bahan ajar bagi mahasiswa, pendidik, serta praktisi pendidikan dalam memahami konsep perencanaan dan strategi pembelajaran secara sistematis. Pembelajaran yang efektif memerlukan perencanaan yang matang serta penerapan strategi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Buku ini membahas berbagai aspek penting dalam perencanaan pembelajaran, seperti analisis tujuan pembelajaran, perencanaan materi ajar, strategi pembelajaran aktif, model dan pendekatan pembelajaran, serta evaluasi proses pembelajaran. Selain itu, buku ini menyoroti pentingnya pemanfaatan media dan teknologi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dilengkapi dengan contoh kasus, latihan soal, serta refleksi untuk meningkatkan pemahaman, buku ini tidak hanya memberikan wawasan teoretis tetapi juga panduan praktis dalam mendesain pembelajaran yang inovatif dan berorientasi pada peserta didik. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis riset, buku ini menjadi referensi yang sangat relevan bagi para pendidik dalam mengembangkan strategi pengajaran yang lebih kreatif, efisien, dan sesuai dengan perkembangan pendidikan modern. Buku ini juga membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan pemecahan masalah.
2	SHOFIA HIDAYAH, M.Pd.	Asesmen Pembelajaran Matematika	Karya Tulis	2025	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Asesmen Pembelajaran Matematika Jenis Karya Tulis Tahun 2025 Ketua Peneliti SHOFIA HIDAYAH, M.Pd. Pemegang Hak Cipta SENTRA HKI LP3M UNIVERSITAS NURUL JADID Anggota Peneliti Deskripsi Buku ini disusun sebagai panduan komprehensif bagi mahasiswa, pendidik, serta praktisi pendidikan dalam memahami dan menerapkan asesmen dalam pembelajaran matematika secara sistematis dan aplikatif. Pembelajaran matematika tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Oleh karena itu, asesmen dalam pembelajaran matematika memiliki peran penting dalam mengukur pencapaian kompetensi siswa, memberikan umpan balik bagi guru dan siswa, serta meningkatkan efektivitas strategi pengajaran. Buku ini membahas berbagai konsep dasar asesmen, termasuk definisi, tujuan, prinsip-prinsip, serta perbedaan antara asesmen, evaluasi, dan pengukuran. Selain itu, buku ini mengupas teknik asesmen, validitas dan reliabilitas instrumen, jenis-jenis asesmen (formatif, sumatif, diagnostik, autentik, dan berbasis proyek), serta cara menyusun laporan hasil asesmen yang efektif. Salah satu keunggulan buku ini adalah pendekatan berbasis teori dan praktik yang disertai dengan contoh studi kasus, latihan soal, serta aktivitas mahasiswa untuk memperdalam pemahaman tentang asesmen dalam pembelajaran matematika. Buku ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa calon guru matematika, dosen, serta praktisi pendidikan yang ingin memahami lebih dalam bagaimana asesmen dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika serta memberikan dampak positif terhadap pencapaian belajar siswa.
3	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Statistika Matematika	Karya Tulis	2025	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Statistika Matematika Jenis Karya Tulis Tahun 2025 Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Pemegang Hak Cipta SENTRA HKI LP3M UNIVERSITAS NURUL JADID Anggota Peneliti Deskripsi Buku ini dirancang sebagai pedoman pembelajaran yang sistematis dan aplikatif bagi mahasiswa yang ingin memahami konsep statistika dalam pendekatan matematis. Statistika memiliki peran penting dalam pengambilan keputusan berbasis data, baik dalam dunia akademis maupun praktis. Buku ini membahas konsep dasar statistika, ukuran pemusatan data, ukuran penyebaran, probabilitas, distribusi statistik, inferensi statistik, serta korelasi dan regresi. Penyajian materi dilakukan secara bertahap, dimulai dari teori dasar hingga analisis lanjutan seperti uji hipotesis dan estimasi parameter, yang berguna dalam berbagai disiplin ilmu. Keunggulan buku ini terletak pada kombinasi teori dengan studi kasus serta latihan soal yang memperkuat pemahaman mahasiswa dalam menerapkan konsep statistika dalam kehidupan nyata. Setiap bab disusun dengan pendahuluan, pembahasan konsep teoritis, contoh soal, serta soal evaluasi untuk mengukur pemahaman pembaca. Buku ini juga menyajikan berbagai bentuk penyajian data seperti tabel, grafik, histogram, dan distribusi frekuensi untuk membantu visualisasi dan analisis data secara lebih efektif. Dengan pendekatan sistematis dan berbasis analisis, buku ini menjadi referensi yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa, dosen, dan praktisi yang ingin mendalami statistika matematika dan aplikasinya dalam penelitian serta dunia kerja.
4	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Aplikasi Media Belajar Operasi Hitung Aljabar	Karya Tulis	2020	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Aplikasi Media Belajar Operasi Hitung Aljabar Jenis Karya Tulis Tahun 2020 Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Aplikasi ini bertujuan untuk membantu siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam menyelesaikan masalah matematika. Sampai saat ini kebanyakan siswa, baik dari tingka Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Atas (SMA) menganggap bahwa penyelesaian masalah matematika memerlukan prosedur yang panjang dan rumit. Pada dasarnya penyelesaian masalah matematika dapat diselesaikan dengan cepat dan mudah. Saat ini sudah terdapat beberapa aplikasi media belajar hitung cepat matematika yang ada di playstore. Namun aplikasi media belajar hitung cepat matematika yang ada di playstore masih memiliki tampilan yang tidak menarik dan tidak interaktif. Sedangkan aplikasi Media Belajar Hitung Cepat Matematika Berbasis Android ini dibuat semenarik mungkin, dan interaktif dengan penggunanya. Beberapa fitur dalam aplikasi ini sebagai berikut: 1) Halaman Materi Fitur ini menampilkan beberapa soal matematika beserta penyelesaiannya. Penyelesaian soal matematika berupa penyelesaian menggunakan rumus cepat maupun penyelesaian secara biasa (konvensional) yang diajarkan di sekolah. Penyelesaian soal matematika menggunakan rumus cepat disertai dengan langkahlangkah dan petunjuk pengerjaannya. 2) Halaman Game. Setelah memahami materi hitung cepat matematika,pengguna dapat memilih fitur game. Dalam fitur game terdapat beberapa level game, jika dapat menjawab soal dengan tepat secara otomatis lanjut ke level game berikutnya, namun jika salah menjawab atau kehabisan waktu, maka akan kembali ke halaman sebelumnya.
5	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	Alat Peraga Tusuk Sate	Karya Seni	2020	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul Alat Peraga Tusuk Sate Jenis Karya Seni Tahun 2020 Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi Alat peraga ini diciptakan untuk Anak Berkebutuhan Khusus tipe diskalkulia tingkat Sekolah Dasar (SD). Selama ini Anak Berkebutuhan Khusus tipe diskalkulia mengalami kesulitan dalam menyelesaikan operasi hitung perkalian. Alat peraga ini merupakan pengembangan dari metode pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME). Anak Berkebutuhan Khusus tipe diskalkulia menggunakan alat peraga ini untuk menghitung operasi aljabar perkalian dengan pendekatan kegiatan sehari- hari siswa. Alat peraga ini membantu Anak Berkebutuhan Khusus tipe diskalkulia dalam memahami konsep dasar operasi hitung perkalian.
6	MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd.	E-Special Learning	Program Komputer	2019	Detail Penelitian Dosen Hak Cipta Judul E-Special Learning Jenis Program Komputer Tahun 2019 Ketua Peneliti MOH. SYADIDUL ITQAN, M.Pd. Pemegang Hak Cipta Sentra HKI Universitas Nurul Jadid Anggota Peneliti Deskripsi E-Spesial Learning merupakan media pembelajaran yang bertujuan untuk membantu belajar anak berkebutuhan khusus tipe diskalkulia. Aplikasi ini dibuat berdasarkan hasil observasi peneliti di Sekolah Inklusi yang berada di Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. Selain itu aplikasi ini juga bersumber dari beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan di seluruh dunia. Sehingga aplikasi ini disesuaikan dengan kebutuhan belajar matematika anak berkebutuhan khusus tipe diskalkulia. Adapun materi yang ada di aplikasi E-Spesial Learning adalah Operasi Aljabar Sederhana, Operasi Aljabar Campuran, dan Bangun Datar.

LP3M merupakan unsur pelaksana akademik yang bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, serta ikut membangun kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan.